Ejes para la organización de actividades.

Margarita Arroyo de Yaschine. (1981). Programa de educación preescolar, libro 1 planificación general del programa. Morelia, Michoacán. SEP.

“De manera congruente con los objetivos generales del programa, las actividades que deben desarrollarse en las unidades y situaciones que las integran se organizan en base a los ejes de desarrollo: Afectivo social, función simbólica, preoperaciones lógico-matemáticas, construcción de las operaciones infralógicas (o estructuración del tiempo y espacio).”

“No está por demás reiterar que todos estos aspectos del desarrollo están íntimamente relacionados, y que en cualquier actividad que el niño realice, éste responde como una totalidad indisociable.”