La Escuela Preescolar como principio de educacíón.

Barbara Biber. (1986). Educación preescolar y desarrollo psicológico. México D.F.: Gernika.

“Mientras aún es pequeño, el niño necesita ayuda para sentir la confianza de la familiaridad y del poder de su propio mundo. Se le tiene que ayudar a hacer sus propios descubrimientos. Su aprendizaje debe de ser propio, realizado, a través de la intrínseca manera de los niños para hacer explorar, experimentar. El maestro se llega a convertir en su apoyo y guía, la persona que le ayuda a clarificar su confusión, que lo introduce a experiencias que alientan sus intereses, que le proporcionan nuevos caminos. Mediante métodos que deben ser sutiles, así como cognoscitivos, en sus primeros años el niño debería de ser auxiliado para primero sentir que pertenece a un mundo.”