Los dibujos de los niños; de las líneas a las pinturas.

Barbara Biber. (1986). Educación preescolar y desarrollo psicológico. México D.F.: Gernika.

“Los primeros dibujos que un niño hace, a los que el considera como pinturas, nos son eventos casuales. Ellos forman parte de su experiencia y su expansión, en la que ciertos aspectos que se plasman, son de especial importancia para él y definitivamente interesantes para los adultos que lo conocen y lo observan. Primero las pinturas constituyen un descubrimiento, tal como fue la primera sonrisa, los primeros logros, los primeros pasos, las primeras palabras. Ellos impresionan al niño. En cierta forma, él no está preparado para lo que descubre que puede hacer y que parece placentero tomar por sorpresa, y se comporta como si le ocurriera algo sorprendente y excitante.”